РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«Родительский университет» — это образовательный проект, направленный на повышение психолого-педагогической культуры родителей для эффективного решения вопросов воспитания, развития и обучения детей

Родительский университет предполагает единство семьи и школы, обеспечивая поддержку родителей через лекции, консультации и другие формы работы по вопросам семейного воспитания и детско-родительских отношений.

Цель Родительского университета:

повышение педагогической и психологической культуры родителей, формирование ответственного, позитивного родительства. Университет педагогических знаний для родителей должен способствовать установлению контактов родителей со школой, взаимодействию родителей и педагогов в воспитании, развитии и социализации ребенка.

Основные задачи Родительского университета:

формирование ценностно-смысловых основ родительства;
актуализация чувства ответственности за выполнение родительских функций;
формирование и развитие психолого-педагогических компетенций родителей в области семейного воспитания (формирование знаний о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, формирование гармоничных семейных отношений, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействие развитию навыков самообразования родителей;
обеспечение целенаправленной работы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, снижение риска конфликтных ситуаций и кризисных состояний, возникновения затруднений в семейном воспитании, оказание своевременной психолого-педагогической и информационной помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
организация эффективного сотрудничества и партнерства родителей, обучающихся и учреждения образования и т.д.

Работа Родительского университета организуется с учетом закономерностей развития ребенка в разные возрастные периоды по трем ступеням:

I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»

для родителей учащихся I-IV классов учреждений общего среднего образования,

II ступень – «Мой ребенок – подросток»

для родителей учащихся V-IX классов учреждений общего среднего образования,

III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»

для родителей учащихся X-XI классов учреждений общего среднего образования.

Методическое обеспечение проекта

Положение о родительском университетеСкачать

График проведения индивидуальных и групповых консультаций для законных представителей учащихся для I-XI классов

Тематика консультаций I-IV классов

График проведения индивидуальных и групповых консультаций

Класс	Темы консультаций для родителей	Даты проведения
I	Психологические особенности младших школьников. Развитие памяти и внимания младших школьников. Мотивы учения младших школьников. Отношения в семье как основа взаимопонимания. Поощрение и наказание детей в семье. Леворукий ребенок в школе	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05
II	Воспитание вежливости. Профилактика жестокого обращения с детьми. Микроклимат в семье и воспитание ребёнка Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях. Роль отца в воспитании ребенка. Роль семьи в воспитании духовно-нравственных ценностей ребенка. Семейные традиции, ценности в воспитании детей	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05
III	Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение. Как выявить и развить способности детей? Игра и труд в жизни детей младшего школьного возраста. Как помочь ребенку стать внимательнее? Как привить ребенку любовь к чтению? Конфликтные ситуации между родителем и ребенком: как услышать ребенка?	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05
IV	Агрессивное поведение: как помочь ребенку? Как помочь ребенку правильно распределить свое время? Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребёнка. Интеллектуальное развитие ребенка. Значение памяти и внимания в интеллектуальном развитии детей. Организация свободного времени детей в период каникул	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05

Класс	Темы консультаций для родителей	Даты проведения
V	Мой ребенок становится подростком. Межличностное общение подростков. Отношения в семье. Компьютерные игры: польза или вред? Вопросы дисциплины. Ответственность родителей за воспитание детей	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05
VI	Роль отца и матери в воспитании ребенка. Школьные конфликты. Трудности переходного возраста. Как предупредить употребление подростками психоактивных веществ? Мальчики и девочки: как строить взаимоотношения? Трудовое воспитание в семье	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05
VII	Подростковый возраст: проблемы полового созревания. Трудности общения. Конфликты между подростками, основные причины конфликтов. Любовь и дружба в подростковом возрасте. Подростки в социальных сетях: безопасное поведение. Особенности взаимоотношений между братьями и сестрами в семье. Предотвращение отчужденности между родителями и детьми. Как услышать ребенка, пока он не стал «трудным»?	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05
VIII	Как научиться понимать и принимать подростка? О родительском авторитете. Конфликты с подростком: как вести себя в конфликтных ситуациях? Подросток в социальных сетях: что делать? Как научить подростка быть ответственным за свои поступки? Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания. Как сохранить репродуктивное здоровье подростка?	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05
IX	Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки. Самооценка поведения. Как помочь подростку в выборе профессии? Как научить детей распоряжаться деньгами? Свободное время и его значение в формировании личности подростка. Организация свободного времени детей в период каникул. Интернет-зависимость: пути преодоления. Ответственное родительство – залог благополучия семьи	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05

Класс	Темы консультаций для родителей	Дата проведения
X	Психофизиологические особенности десятиклассников. Самовоспитание старшеклассников как условие нравственного воспитания. Формирование семейно-брачных ценностей старшеклассников. Кем быть и каким быть? Организация досуга старшеклассников. Особенности здоровья и физического развития старшеклассника	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05
XI	Трудности личностного роста и их влияние на обучение. Закон и ответственность несовершеннолетних. Формирование здорового образа жизни. Физическое совершенство, готовность старшеклассников к труду, военной службе. Самореализация личности	24.10 26.12 27.02 24.04 22.05

№	Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов	Сроки проведе- ния	Форма проведения	Ответственные
1	1-е классы
11	Тема 1. Адаптация учащихся в 1-м классе Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе. Создание безопасной атмосферы в семье, профилактика суицидального поведения, кризисных состояний несовершеннолетних	25.09	лекция/ практикум/ вебинар	классные руководители I классов
12	Тема 2. Режим дня школьника Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника. Буллинг: как помочь ребенку	27.11	беседа/ практикум/ мастер-класс	классные руководители I классов
13	Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка. Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться. Профилактика насилия	24.01	круглый стол/ дискуссия/ форум	классные руководители I классов
14	Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника. Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка	25.04	семинар-практикум/психологический тренинг	классные руководители I классов
2	2-е классы
21	Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка. Создание безопасной атмосферы в семье, профилактика суицидального поведения, кризисных состояний несовершеннолетних	25.09	беседа/ семинар-практикум/ вебинар	классные руководители II классов
22	Тема 2. Главные правила здорового образа жизни Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья. Буллинг: как помочь ребенку	27.11	круглый стол/семинар-практикум/ вебинар	классные руководители II классов
23	Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка. Профилактика насилия	24.01	лекция/ семинар-практикум/психологический тренинг	классные руководители II классов
24	Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться	25.04	круглый стол/ форум/ дискуссия/ мастер-класс	классные руководители II классов
3	3-е классы
31	Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребёнка Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям. Создание безопасной атмосферы в семье, профилактика суицидального поведения, кризисных состояний несовершеннолетних	25.09	беседа/ семинар-практикум/ вебинар	классные руководители III классов
32	Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников. Буллинг: как помочь ребенку	27.11	лекция/ семинар-практикум/ мастер-класс	классные руководители III классов
33	Тема 3. Здоровая семья – здоровый ребенок Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни. Профилактика насилия	24.01	беседа/ дискуссия/ практикум	классные руководители III классов
34	Тема 4. Эффективное общение в семье – залог успеха школьника Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения. Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви	25.04	семинар-практикум/психологический тренинг	классные руководители III классов
4	4-е классы
41	Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников. Создание безопасной атмосферы в семье, профилактика суицидального поведения, кризисных состояний несовершеннолетних	25.09	лекция/ вебинар	классные руководители IV классов
42	Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие. Буллинг: как помочь ребенку	27.11	круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум	классные руководители IV классов
43	Тема 3. Ребенок и компьютер Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером. Профилактика насилия	24.01	конферен-ция/ круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум	классные руководители IV классов
44	Тема 4. Книги в жизни школьника Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире	25.04	круглый стол/ дискуссия/ форум/ вебинар	классные руководители IV классов

№	Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов	Сроки проведе- ния	Форма проведения	Ответственные
1	5-е классы
11	Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе. Профилактика суицидов среди подростков: как помочь своему ребенку	25.09	семинар-практикум/ вебинар	классные руководители V классов
12	Тема 2. Ребенок среди сверстников Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками. Буллинг: как помочь ребенку	27.11	круглый стол/ беседа/ семинар-практикум	классные руководители V классов
13	Тема 3. Ваш ребенок вырос Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста. Профилактика насилия	24.01	лекция/беседа/ вебинар	классные руководители V классов
14	Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье. Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета	25.04	круглый стол/ дискуссия/ форум/ вебинар	классные руководители V классов
2	6-е классы
21	Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики. Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка. Профилактика суицидов среди подростков: как помочь своему ребенку.	25.09	лекция/ беседа/ вебинар	классные руководители VI классов
22	Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков. Буллинг: как помочь ребенку	27.11	семинар-практикум/ вебинар/ психологический тренинг	классные руководители VI классов
23	Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях. Профилактика насилия	24.01	круглый стол/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум/ мастер-класс	классные руководители VI классов
24	Тема 4. Организация летнего отдыха подростков Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период	25.04	конферен-ция/ семинар-практикум/ вебинар	классные руководители VI классов
3	7-е классы
31	Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Профилактика суицидов среди подростков: как помочь своему ребенку.	25.09	лекция/беседа/ вебинар	классные руководители VII классов
32	Тема 2. Профилактика правонарушений подростков Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска». Буллинг: как помочь ребенку	27.11	круглый стол/беседа/ вебинар	классные руководители VII классов
33	Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье. Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком. Профилактика насилия	24.01	конферен-ция/ дискуссия/ форум/ семинар-практикум/психологический тренинг	классные руководители VII классов
34	Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на успех	25.04	беседа/ семинар-практикум/психологический тренинг	классные руководители VII классов
4	8-е классы
41	Тема 1. Жизненные цели подростков Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение. Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей. Профилактика суицидов среди подростков: как помочь своему ребенку	25.09	лекция/ беседа/ вебинар	классные руководители VIII классов
42	Тема 2. Как уберечь подростка от насилия Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»). Буллинг: как помочь ребенку	27.11	конферен-ция/форум/ семинар-практикум/психологический тренинг	классные руководители VIII классов
43	Тема 3. Осторожно: суицид Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска. Профилактика суицидального поведения. Профилактика насилия	24.01	беседа/семинар-практикум/ вебинар	классные руководители VIII классов
44	Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей. Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов. Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов	25.04	круглый стол/конферен-ция/ семинар-практикум/психологический тренинг	классные руководители VIII классов
5	9-е классы
51	Тема 1. Портрет современного подростка. Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе. Профилактика суицидов среди подростков: как помочь своему ребенку	25.09	лекция/ конферен-ция/ вебинар	классные руководители IX классов
52	Тема 2. Агрессия, её причины и последствия Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми. Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка. Буллинг: как помочь ребенку	27.11	беседа/ семинар-практикум/ вебинар	классные руководители IX классов
53	Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Профилактика вредных привычек. Профилактика насилия	24.01	лекция/ беседа/ семинар-практикум	классные руководители IX классов
54	Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию? Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков	25.04	конферен-ция/ форум/ семинар-практикум/вебинар	классные руководители IX классов

РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

График проведения индивидуальных и групповых консультаций для законных представителей учащихся для I-XI классов

Тематика консультаций I-IV классов

Тематика консультаций V-IX классов

Тематика консультаций X-XI классов

ПЛАНЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ПРОЕКТА «РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Материалы

Онлайн-платформа «Родительский университет»

Детский правовой сайт — родителям!

№	Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов	Сроки проведе- ния	Форма проведе- ния	Ответственные
1	10-е классы
11	Тема 1. Здоровье — это жизнь Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами. Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки. Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня. Профилактика суицидов среди подростков: как помочь своему ребенку	25.09	лекция/ беседа/ семинар-практикум/ вебинар	классный руководитель X класса
12	Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку. Буллинг: как помочь ребенку	27.11	круглый стол/ дискуссия/ форум/ мастер-класс	классный руководитель X класса
13	Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья. Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения. Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП. Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья. Профилактика насилия	24.01	беседа/ круглый стол/ вебинар	классный руководитель X класса
14	Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе? Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе	25.04	круглый стол/ дискуссия/ психологический тренинг, вебинар	классный руководитель X класса
2	11-е классы
21	Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении? Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии. Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии. Профилактика суицидов среди подростков: как помочь своему ребенку	25.09	семинар-практикум/ форум/ вебинар	классный руководитель XI класса
22	Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей? Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости. Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей. Буллинг: как помочь ребенку	27.11	конферен-ция/ беседа/ практикум	классный руководитель XI класса
23	Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей. Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни. Профилактика насилия	24.01	круглый стол/ дискуссия/ форум/ вебинар	классный руководитель XI класса
24	Тема 4. Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам? Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации). Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период	25.04	семинар-практикум/ мастер-класс/ психологический тренинг	классный руководитель XI класса